我的多面老师作文

我的多面老师作文（通用21篇）

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的我的多面老师作文，希望能够帮助到大家。

“哈哈！今年我们班的语文可是由全校著名的曾老师担任。我们班真是太有福气了！”当然，曾老师上课也和其他老师大不相同。虽然每天作业不多，但挺有难度，可写着写着就觉得很简单了。曾老师还经常让我们背一些课外知识。

一天早上，我们训练完才得知今天要背《听鹃记》。“怎么又是文言文呀！”我抱怨地说道。我们一直到下午训练完才背。我们背呀背，总背不出来。背到6:30分时，我们都觉得有点儿晚了，才去问曾老师：“曾老师，可不可以回家背？”我们怕曾老师不让。曾老师说：“我可是很讲道理的，你们回家背吧！”要是这样的话，那我们就应该早一点儿去问老师了！

曾老师还是一个“火眼金睛”，我一看到曾老师的那副眼镜就想问曾老师一个问题：“曾老师，你的火眼金睛是靠眼镜的吗？”那一天，曾老师抱着一叠本子走进了教室，轻轻地把本子放在桌面上。从远处看，就好似有一座小山在桌上。曾老师吩咐道：“马雯靖，林顺博，把本子发下去。”我的本子终于发下来啦，一翻开，又有一个红圈圈。曾老师，我只不过多写了一个点，您都能发现，真是“火眼金睛”呀！

每一位老师都会发火，我们班的曾老师也一样。

那一天，我们班正在等曾老师上辅导课。不过，在曾老师没来之前，我们班就是个“菜市场”。曾老师抱着练习册走进了教室，“啪”的一下把本子放到桌子上，都快把我的耳膜给震破了。唉！不用说，都知道曾老师接下来会干什么了。曾老师生气地说道：“你们太让我失望了！练习册讲评完了也不订正，做得一塌糊涂。”完了，这回我真的玩完了。我的等级肯定不高，我的练习册一发下来，我就赶紧翻开一看，唉！真是惨不忍睹呀！看来曾老师这次是真生气了！

曾老师不仅会发火，有“火眼金睛”，很仁慈，他还很奇怪呢！

五年级下册的第一课《草原》学完了，曾老师要我们写练习册，我在学校就写完了，实在是太简单了！第二天练习册一发下来，我一看错了三个题，老师给了我一个“A”。等到我们写第26课《威尼斯的小艇》时，我只错了两个，曾老师居然给了我一个“B”，真奇怪！

曾老师还会说他的什么东西不见啦，让我们帮他与寻物启事来帮助寻找。有一天早晨，曾老师说他的语文书不见了，问我们有什么方法可以找到。我们都说写寻物启事，后来老师让我们帮他写。其实我们早就知道曾老师的语文书正好好地“躺”在他的办公桌上呢！

曾老师真是个“多面人”！

去年暑假，我听说，下学期又要换一位语文老师。听说还是特级教师，不知道新老师会怎么样：严厉，宽容，还是温柔？

开学第一天，李老师面带微笑地走进教室，看起来威震四海、英姿勃勃，真是帅呆了。李老师说起话来也很帅，她语速不快，一口一个四字词：“我将雷厉风行，否则后果自负”。我赶紧正襟危坐，仔细打量起李老师，只见她穿灰色毛衣、戴方框眼镜，动作干练、眼神犀利，看起来学识渊博、非常严厉。一开场，李老师就跟我们约法三章：每天的作业分为“课作”和“家作”，课作必须要在午餐前完成。

“这一次的课堂作业有两道题……”我欣喜若狂，以为都非常简单。“第一道题是辨字组词，第二题分为三个小题，是填空题。”“啊？填空题！”全班同学惊呼。李老师轻描淡写地说：“在课文中仔细找找，一会就做完了。”接下来的十分钟里，全班同学都很安静，只听得见写字和翻书的沙沙声。果真有一些同学陆陆续续地做完了。我还是盯着作业，抓耳挠腮，没有一点头绪。突然，灵光一现，回想起李老师刚才说过的话，赶紧仔细地翻翻语文书，原来，课文后的“资料袋”里，不仅有详细注解、还有课外拓展。不一会儿，我完成了作业。虽然作业数量不多，但是非常烧脑。李老师和别的老师完全不同，她的要求很严厉。

第一天的家庭作业，我绞尽脑汁、一丝不苟，做完之后还反反复复检查了好几遍，生怕有半点闪失，在李老师那里过不了关。第二天早上，我信心满满地给老师批改。没想到，老师只看了一眼就皱起了眉头：“‘帽’字的右上部分写得太窄了，不美观。‘帽子’应该比头大。”听老师这么一讲，我茅塞顿开，赶紧改正。李老师每天都教会我们有意思的小知识、必备的小常识。一点一滴的要求、一点一滴的传授，我们都爱上了语文，养成了书写工整、答题规范、热爱阅读的好习惯。现在，翻看最初的作业，字迹潦草、错误百出，李老师一点点地为我们纠正，我知道，李老师不只是严厉，更是鼓励和宽容。

李老师不仅学识渊博、教学有方，她也是五一班最受欢迎的成员。

每次课堂讨论，李老师总是一边引导、一边总结；每次课辅课，李老师都见缝插针、分秒必争地为我们辅导功课。这次运动会，长绳比赛就要开始，我们做着最后一轮拼搏：别的班都可以跳300多个，我们只能跳200多。我们都有些灰心。这时，李老师跑过来：“一、二，一、二，……”，地为我们打节奏、加速度，看着李老师认真的样子，同学们都跳得越来越卖力。虽然比赛结果不太理想，李老师安慰我们、鼓励我们，我们心里都感觉很温暖。这时，我们都觉得李老师很温柔。

李老师就是这样多面，我很庆幸能够遇到这样一位德高望重、惹人喜爱的好老师。

“又是这样！又是这样！听写只有6个满分！这不是你们的水平，应该有二三十个一百分！真让人不安心！”你看，我们的语文老师婷婷老师，又在大发雷霆。

不过呢，她为我们流的汗水也让我们感激不尽。有时候，因为作业太多，她批改到深夜十二点，还没批改完。

婷婷老师也有笑容灿烂可爱的一面。她有着不一般的绝招——一双“雷达”耳朵！只要讲台下有一点儿声响，她都能听到。她有一双可爱的眼睛，我们问她问题时，她都用认真的眼睛看着我们才回答。她还有一张能说会道的樱桃小嘴，每每下课，都会和我们一起说话聊天。

婷婷老师的负责更体现在批改作文上。她每次批改作文都是一个字一个字看的，还会非常仔细地批注，评价文章。有时，她说我的作文语言华丽，用了正面描写和侧面描写；又有时，她给我一朵小红花，说我进步了，继续加油；还有时，她说我没有运用人物心理描写，比如遇到困难时，我的心里怎么想……

这就是我的多面手老师：一位严厉、可爱、负责的老师。我觉得说她是一位老师，还不如说是我们最好的朋友，没有之一。

三尺讲台，三寸舌；三寸笔，三个桃李；十年树木，十载风，十万栋梁。老师，我对你的感激之情永不会变！

我们班有一位“多面”老师。她身材不高，长着一张瓜子脸，一对弯月眉，一双亮晶晶的眼睛上架着一副古板的黑框眼镜。她是谁？ ……此处隐藏8069个字……趟。”是这坚定的语气，让我坚持，是这坚定的语气，让我前进。

可是，人无完人，金无足赤，他也有他不好的一面，譬如爱喝酒，我也喝过那玩意，一点也不好喝。有时应酬到很晚才回，在以前，爸爸主管应酬着一项，所以，那是爸爸在我记忆里的形象是模糊的。

而且他也想大多数爸爸一样，爱吸烟。再这样下去，爸爸的身体就算再好，也会撑不住的。我希望爸爸戒烟戒酒，减减肥，更加接近我心中完美的形象。

再此，借这次机会，祝爸爸健健康康，父亲节快乐！

今天我要来给大家介绍一个老师，这个老师是谁呢，没错，他就是我们的体育老师——杨哥。

杨哥的头发看起来十分顺溜，鼻子十分挺拔，像一座山峰。

因为是体育老师，杨哥是一个阳光的人，他总是见到人就会打招呼，边说还边露出一口整齐的大白牙，眉毛都挑没了。让人见了也不禁要给他回个微笑。他经常在学校里走着，脸上无不带着他的招牌微笑，让人看了格外亲切。

杨哥也很关心我们，当同学们在运动时受了伤，他总会伸出援助的手，让他们从哪里跌倒就从哪里站起。就是前几周吧，我刚加入田径队，高强度的训练使我这个原本就体力不好的人累得气喘吁吁。回到家，我突然觉得脚有点痛，心中百思不得其解：我是短跑组的，也只跑了没几百米吧，怎么还会脚痛呢？杨老师在得知我脚痛之后，立马叫我休息，还让我喷喷云南白药贴贴膏药之类的。我听了以后，悬着的一颗心也落了下来。我原以为老师会说：“哎呀，这点小伤，没关系的，继续跑！”然而事实却出乎了我的意料，让我十分感动。

别看杨哥很随和，但他也有严厉的一面。你瞧，在操场上，我们班的同学正绕着篮球场跑圈呢。他们有的正三五成群地聊着天，有的跑着跑着就走了起来，有的正并排跑着，还绕着小圈，整个队伍稀稀拉拉，乱糟糟的，就像进了菜市场一样热闹。杨哥终于看不下去了，牟足劲朝队伍喊道：“停下！”大家被这一嗓子一惊，耳朵嗡嗡直响，似乎都要失聪了，纷纷停了下来，睁着比铜铃还大的眼睛，疑惑的看着怒气冲冲的杨哥。杨哥喊道：“你们看看你们的样子，一个像在逛菜市场似的。”他的两道眉毛立了起来，活像两把大刀，正准备开始挥舞。

“我也并不想批评你们，可是你们要知道，跑步是为了锻炼你们的体魄，你们身为祖国的花朵，就更应该好好锻炼。”大家点点头，又跑起了圈。这一次，没有人再嬉戏打闹，没有人再随意聊天，没有人再偷懒少跑，他们整齐划一的跑着步，嘴里洪亮的喊着口令。看到此情此景，杨哥又露出他那像一排房子似的大白牙。

读到这儿，你可能心中产生了一个疑问，为什么要叫体育老师杨哥呢？哈哈，那是因为我们这个独一无二的老师不希望我们叫他杨老师，而是让我们想叫什么就叫什么，所以他的名字在我这儿就叫杨哥啦。

杨哥，杨老师，您将知识教于我们，却不求回报，虽然您才20多岁，但您将教师这个神圣的词语诠释的淋漓尽致，希望您以后在这条道路上能一帆风顺、越做越好、心想事成！

新学期开始了，同学们一定认识了新的老师。今年，我踏上了六年级的生活历程，也是一个奋斗历程，同时，我也认识了新学期的各个老师，有激情的数学老师，天真的英语老师，时髦的音乐老师……虽然只是初次认识，可是他们都给我留下深刻印象，留给我印象最深的是我们的语文老师——谢老师。他堪称“多面体”。

谢老师的职业是什么呢？是老师，这个答案当然没错，不过谢老师还有一个特殊身份——幽默大师。他上课时幽默风趣，常常逗得我们哈哈大笑。

开学才几天，谢老师就要上一堂作文公开课。那天，有许多领导和老师来听课，同学们得心都提到了嗓子眼上。快要上课时，谢老师戴上了扩音器，扩音器上有一条电线连着话筒，同学们头一次看见谢老师戴扩音器，都觉得很有趣，都争着站起来看谢老师老师忽然皱起眉，打量着那根连接话筒的电线，笑着说：“我找到了一种输液的感觉。”“哈哈哈”我们哄堂大笑，老师竟把电线比作是输液的管子，多形象呀！老师用夹子把话筒夹在衣领上，可是老是没有很大的扩音效果，他幽默地说：“如果用胶布粘在嘴巴上就好了。”“哈哈哈”我们再一次被逗笑了。接着，老师问同学们：“扩音器的小音箱像什么？”同学们有的说像一个小盒子，有的说像一部手机，可老师风趣地说：“它像一个炸药包，等一下谁上课不举手，我就让炸药包在他身旁爆炸……”“哈哈哈”我们又捧腹大笑起来。老师用他的幽默使

紧张的气氛一下子便烟消云散了。

谢老师不仅是一个幽默大师，还是一位护苗专家呢！他在生活中时刻关心着我们。

在我们的教室旁边，有谢老师的一个小卧室。可午休时，谢老师很少到那儿去休息。而是在教室里陪着我们睡，让我们睡得很安稳；用餐时，谢老师总是先帮我们乘好饭，然后自己才吃，他经常说：“吃吧，吃吧！同学们一定要吃饱呀，这样才能打起精神学习！”

上个星期四放学后，我们几个第二批的同学在教室里写作业。谢老师走过来，和蔼可亲地说：“你们喜不喜欢吃月饼啊？”“当然喜欢啦！”我们异口同声地说道。“我这里有一盒月饼，我们分着吃吧！”谢老师走出教室，从办公室里拿来一盒月饼，用刀子小心翼翼地将每个月饼切成四块，“嗨！过来拿一块去吃嘛！”谢老师向我们招手。几个贪吃地男生毫不客气地拿了月饼就吃起来，我们几个女生不好意思地摇了摇头，又继续埋头写作业。谢老师也拿起一块，津津有味地吃起来，然后又一个劲地夸：“哎呀！真好吃呀！你们不吃太可惜了！”老师说得我们都不太好意思了，只好拿起一块慢慢品尝……

看着这些事例，你说，我们的谢老师能不是“多面体”吗？

花儿欣欣绽蕾，忘不了春风的爱抚；禾苗冉冉出土，忘不了甘美的雨露。谢老师，您就是春风和雨露，用幽默与爱栽培着花朵，浇灌着禾苗，向人们展示着累累硕果！

我最敬佩的人……会是谁呢？

当然是我们玉树临风身长一丈九的陈玉文老师，也就是我们的班主任。

陈玉文老师有一对大眼睛，小黑胡，满脸正气。说他高吧，的确很高。就算是全校的师生站在操场上，也能一眼看到他在哪，有点鹤立鸡群之势。说他尽职吧的确很尽职。我们做作业差时，他勃然大怒。有一次竟把讲台上的一块玻璃，砸碎了。把我们的尿都快吓出来了。

他可以说是学校的风云人物。一次我们去春游，我们的陈老师不同意，便向校长说我们班不去春游了，去军训。听到这个消息，我们整体崩溃。我们的陈老师可不管，又在我们的伤口上撒盐，要去两天！不过马上，我们的心情大雨变多云。因为全校四到六年级全要去！那段时间真是可悲，别的班总问是不是我们把他们“害”的。我们也是“受害者”好不好！郁闷~~

说陈老师是幽默大师，没人敢反对。上课时，风把门吹开了，陈老师发现了，用脚一碰门，双手远远一推，说“气功！”逗得我们哈哈大笑。还有一次在上“蟋蟀”这一课时，突然有一个人说“陈老师就是蟋蟀（帅哥）！”我们捧腹大笑，陈老师没阻止我们，等我们笑够了便说，“蟋蟀有什么好的，不就是，头顶个锅盖，身绑条海带，手拿根白菜嘛！”话音刚落，便听到了笑声了。

这就是我们的陈老师，我很喜欢他，你呢？