中班数学《多与少的比较》教案

中班数学《多与少的比较》教案

【活动目的】

1)尝试运用数棒比较10以内数量之间多一与少一的关系。

2)了解多与少的相对性。3)比较能力的'培养了解数量之间递增或递减的关系。

适用年龄：4岁以上

活动准备：数棒一组

【活动过程】

1、以数棒1为辅助工具，进行数棒间的比较：

(1)老师将数棒10平行下移，零距离并排在数棒9上方。

(2)分别指着数棒10和9说“这是10，这是9”、拿起数棒1说“这是1”，并将其放到数棒9的右端比一下再取走，及时小结：10比9多1。

(3)以同样的方法将余下数棒间的比较做完。

2 、做完数棒2与数棒1之间的比较，得出“2比1多1’的结论后，接着做逆向。

(1)分别指数棒1和2说“这是l，这是2”及时小结： “l比2少l。

(2)以同样方法直到做完数棒9与数棒川之间的比较，得出“9比 10少 1” 结论。